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发布时间:2018-08-13   作者:左移湘    点击:1601

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  校长培训是从事校长专业发展的重要活动。校长的专业发展是不断提升校长的专业素养,促进校长人生价值实现的过程,是提升校长的专业能力,促进国家和地方教育高水平可持续发展的过程。教育部中学校长培训中心主任陈玉琨教授认为,校长的专业发展,不只是校长专业知识、专业技能的提高,现代校长首先要有专业精神,也就是校长的责任感和使命感。

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2006年9月,由哥伦比亚大学师范学院前院长阿瑟莱文领衔,历时4年撰写的研究报告《培养中小学教师》的发表,即是一个明证。该报告对全美1206所教育学院职前教师教育状况,进行了系统调研,鲜明地指出了问题所在,其中包括颠覆性的意见,并在此基础上提出了发展的方向和参考的案例。

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人文奥运又是人民的奥运。人文奥运所蕴含的全民奥运、全民健身内涵,不仅是对奥林匹克精神的扩展与弘扬,也是对现代奥林匹克文化的创新与发展。奥运会的生命力在于大众的参与,在于奥林匹克精神的更加广泛的普及。2008年奥运会在13亿人口的中国举行,标志着一百年来的现代奥林匹克运动在历史瞬间的飞跃,开启了奥林匹克运动的新起点,必将在奥运史上写下光辉的一页。

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他表示,暨南大学努力提高办学质量,突出侨校特色,致力于培养政治上有影响、社会上有地位、经济上有实力、学术上有造诣、爱国爱港爱澳、拥护祖国统一的“四有人才”,为港澳台侨输送了大批精英。据了解,近三十年来,暨大为港澳培养了六万余人才,招收、培养来自香港的全日制本科生一万多人。目前,暨南大学全力发展预科、本科、研究生和成人四个层次的教育,争取更多的港澳台侨高层次生源,生源质量明显提高。譬如二OO六年学校对外招收本科生的分数线为三百分,而今年对外招生的分数线则高达三百五十分,分数线的提高不仅未影响招生规模,反而大大提高了生源质量。尤其近年来,学校以其在海内外的影响力和品牌力量以及独特的办学模式,对港澳台侨学子形成了巨大的集聚效应,现已成为内地最大的港澳台侨高素质人才培养基地。目前,全校外招生与内招生的比例达一比一。暨南大学招收海外及港澳台地区学生的数量在全国高校中位列第一,占总量的百分之四十。

凡申请材料齐全、经我校研究生招生办公室审查符合基本接收标准者,研究生处将于2007年10月10日前后通知考生参加复试和体检。

20多名志愿者为新兴镇的受灾群众服务,脚上磨出了泡,也顾不上吃饭,新兴镇中心小学的教师们看到了,就主动为志愿者们做饭,还烧好热水,让志愿者们洗脚放松。

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  在一些地域面积较大的乡镇,“双向互动”的方式也被借鉴。胶西镇东部距城区较近的几所小学的教师,也同镇西部的几所学校开展了双向交流互动活动。


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